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1999年，他以优异的成绩考入浙江大学，数年后又后拿到经济学博士学位，他，曾在日本伊藤公司任职，因男儿的血性毅然回国发展，几番周折后在远洋集团扎下了根。这个男人，就是我的叔叔，我从小的目标与榜样。

20xx年1月28日。他作为我的榜样，我其实一直想要了解了解他的学习历程，今天去他家拜年，也终于有了这样一个机会。

我准备了笔记本、笔，对他说：“叔叔，您如今这么成功，真是我的榜样，我想请教您以前学习的方法，了解您的学习经历，可以吗？”他笑了笑说：“请教谈不上，我们就坐在一起唠唠家常好了。”说着就把我拉过去坐在他身边。呵呵，叔叔还是一点架子都没有。

我：“您觉得您在以前的学习过程中谁对您的影响起着关键的作用？”

叔叔：“应该是我的父亲，从小，父亲就培养我对读书的兴趣，他经常给我买来适合我看的书籍，在父亲的培养下，书成了我最忠实的朋友，无论我在哪，我总会带着我的书，有空时，便拿出书来读一读。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，当我爱上读书之后，一天不读书我便感到难过，书本上的知识已满足不了我的欲望，书就好像一瓶矿泉水，止住我对知识的渴望。有了书作为今后的学习的基础，根基就更扎实了。”

我：“现在许多学生一见到书本就头疼，感到很枯燥，您那时就没有这样的感受吗？”

叔叔：“没有，那时的我非常爱读书，把读书当成是一种享受，在我们读书的同时，也汲取着知识。书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。 “开卷有益，读书好处多”，这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。读书——给我们带来了许多好处！”

我： “一个成功的人必定有一个良好的学习生活习惯，您有什么习惯吗？”叔叔：“首先，我会制定详细的计划，根据计划来安排一天的活动。早晨，我通常会进行早读，在

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主题：叙事作文心理访谈

“叙事作文”作为高中阶段重要的写作形式之一，旨在训练学生叙事能力，提高学生的写作技能。不过，叙事作文的难点并非在于技巧的运用，而是在于情感与思考的深度。因此，为了更好地了解叙事作文的背景和内涵，本文采访了一位高中语文老师和一位学生，听取他们对叙事作文的看法和心得。

采访对象一：高中语文老师

q：您认为叙事作文的目的是什么？它能传达什么信息？

老师：叙事作文的确有许多目的。首先，它可以使学生练习叙述的能力。其次，对于有故事讲述天赋的学生来说，叙事作文是一个展示自己天赋的良好机会。最重要的是，叙事作文可以让学生通过一个故事来展示自己的思考过程和情感态度，让读者更好地了解他们的内心世界和价值观。

q：您觉得学生在叙事作文中最容易出现的问题是什么？该如何解决？

老师：学生在叙事作文中最容易出现的问题是“写故事不写人”。他们关注的是事件的经过而非事件的背后，往往忽视了人物的情感和思考。为了解决这个问题，我会鼓励他们多做功课，多阅读优秀的叙事故事，尝试描写人物的情感变化，挖掘真正的故事主题。

q：您认为学生在叙事作文中需要注意什么？有什么写作技巧可以分享吗？

老师：在叙事作文中，一定要注意情感的真实性。要让故事真实有趣，需要付出努力让情绪和行动相融合，避免情感的刻意渲染。此外，对于学生来说，组织结构也是非常重要的，需要着重讲述故事情节和通过细节来突出主题。最后，分享一个写作技巧，就是用“因为……所以…”的方式串联故事情节，可以让故事更加流畅自然。

采访对象二：高中学生

q：您认为叙事作文与其他作文形式有什么不同？

学生：我觉得叙事作文和其他作文形式最大的不同在于情感。叙事作文需要将情感融入到叙述中，让读者真正感受到故事中人物的喜怒哀乐，体会他们的思考过程和成长轨迹。而其他作文形式则更注重事实的论证和逻辑的表达。

q：您在写叙事作文时有什么特别的经验和感受吗？

学生：我觉得写叙事作文最重要的是找到“那个点”，即让故事的情感与主题相互交融，体现出故事的内核。而找到这个点需要思考和总结，需要通过多次修改和反复推敲来实现。但是，当你

小编本次为大家带来精彩的句子。

鲁豫：你给郭富城写的那个还真有点他的意思。

黄渤：是，当时琢磨他要真要的话，得跟他要多少钱呢？

鲁豫：当年喜欢你的女孩多吗？

黄渤：多，太多了。（底下大笑）哎你们怎么又笑了，什么意思？

去金鸡奖，往外一出的时候闪光灯就闪了，心里想哎哟我的天影响力这么大这戏，一出来就电闪雷鸣的，越走越不对劲儿，怎么都没人瞅我，回头一看，后面宁静。

鲁豫：你们家最多的时候来过多少人啊？

黄渤：上学的时候来的多？

鲁豫：上学的时候来多少人啊？

黄渤：全班来啊。

记者：你今天怎么穿成这样？（lz话：丫穿一很板的白衬衫）

黄渤：今天是把本质的东西散发了一下。

记者：脖子上为什么还要栓三根绳子啊？

黄渤：这是鞋带的另外一种系法。

说《斗牛》我在里面的角色叫牛二，除了牛以外还有很多二的精神。

你要去演一个人太难了，你把你自己变成这个人那就容易了。

我发现当时拍的越遭罪的，大家看的就越开心。

这个不关我的事，别人老找我来演小偷，没办法，长得已经浑然天成了。

当时唱歌的时候最多一天连赶过11个场，人家分偶像派和实力派，我是体力派。

学习这事儿给我带来的基本上全是耻辱。

一听英语课基本就是强撑，就是那种魂魄已经散去，但是眼睛还得睁着，有一次英语课分在第一排，离老师最近。一开始是听力考试，老师就在那看着我，我就装着很认真的写，一边听一边填abcd，我觉得表演的已经很好了，用余光看见老师还在关注我，就装着思考，装着装着卷子都快写完了。突然听到一句：试音结束，现在听力考试正式开始。

鲁豫：模仿家长签字，当年你练过吗？

黄渤：练！当然要练，这必备的功课这是。

我做菜喜欢材料胡放，调料也乱放，瞎琢磨。做菜的时候朋友经常说黄渤你慢点儿你别炼出丹来。（lz话：丫喜欢做菜而且做的很好。）

说《爱情呼叫转移2》的时候，爱情呼叫转移是他们演的，我是那个2。

鲁豫：你现在可以啊，很火啊是吧

黄渤：那肯定是火，你想都能坐在这儿跟鲁豫聊天了，那还不火吗？

鲁豫：你当年是走偶像路线的是吧？（底下大笑）

黄渤：不是，这笑什么意思啊这？

鲁豫：你要特努力的话能考上清华北大吗？

黄渤：特努力。。我估计一直努力到现在的话，也说不定。

鲁豫：写的歌有被别人唱过的吗？有唱火了的吗？

黄渤：唱得人家发火的有。

你知道周记该如何写吗？周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，在学生时代的我们经常要写周记，经常写周记可以促进我们的创造力和想象力。我们来一起看看小编为大家整理的“家访日记”，请收藏这个页面和网站以便您随时查看！

经过家访可以进一步了解学生并争取家长 对与学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。但是，这些年来，家长们发现在中小学教育中沿袭多年的一个好传统--家访，正逐渐地被淡化，悄然隐退上级领导根据当前的教育形势，组织教师发扬传统精神开展“课外访万家”活动。 为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我校具体细致的安排全校领导、全体班主任和任课教师都积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我带着一份关爱，一份问候，一份深情对班级里的三位同学进行了家访，收到了良好的效果。

二、家访的形式：到学生家中和孩子家长及孩子一起坐下来促膝谈心。

四、 家访的目的：

1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。

2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长学生一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。

3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。

五、家访中存在的的问题：

1、原来我认为许多家长不是很关心学生的学习，我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育子女，更谈不上教育方法的有效应用了。他们本身是非常渴望能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育帮助自己的子女克服各种困难，取得成功的。有了这种认识之后，我改变了我以前的认识，对今后的工作也充满了信心，我相信有了家长的支持和学校的努力，我们的学生在将来会有更大地进步和更好的发展。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，更有的家长一味的相信学生，而不愿意听到老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。

3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。而在这种情况下家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。

4、个别家长的综合